Dyspraxie – potíže s rýsováním
💡 Potíž: Dítě postupu rozumí, ale pravítko mu při rýsování paprsku ujede a kružítko se samo rozevře. Bod A′ pak leží pár milimetrů vedle a obraz nesedí, i když je výpočet správně.
💡 Potíž: Dítě postupu rozumí, ale pravítko mu při rýsování paprsku ujede a kružítko se samo rozevře. Bod A′ pak leží pár milimetrů vedle a obraz nesedí, i když je výpočet správně.
Oslabené zrakové vnímání (přeplněný obrázek)
💡 Potíž: Na jednom obrázku je sedm bodů, tři paprsky a dva trojúhelníky. Dítě se v té změti ztratí, přehlédne, který paprsek patří k bodu B, a spojí A′ s bodem, který k němu nepatří.
💡 Potíž: Na jednom obrázku je sedm bodů, tři paprsky a dva trojúhelníky. Dítě se v té změti ztratí, přehlédne, který paprsek patří k bodu B, a spojí A′ s bodem, který k němu nepatří.
💡 Potíž: Dělení úsečky má čtyři kroky a několik čísel najednou. V půlce konstrukce dítě zapomene, jestli má nanést dva, tři, nebo pět dílků a přes který bod vést rovnoběžku.
💡 Potíž: Dělení úsečky má čtyři kroky a několik čísel najednou. V půlce konstrukce dítě zapomene, jestli má nanést dva, tři, nebo pět dílků a přes který bod vést rovnoběžku.
