💡 Potíž: Než dítě dočte souvětí do konce, zapomene, kde vedlejší věta začínala a na kterém slově visí. Otázku pak položí ze špatného místa – u věty na který jsme se těšili se ptá z Je jisté místo ze slova zápas.
💡 Potíž: Než dítě dočte souvětí do konce, zapomene, kde vedlejší věta začínala a na kterém slově visí. Otázku pak položí ze špatného místa – u věty na který jsme se těšili se ptá z Je jisté místo ze slova zápas.
Dyslexie a dlouhé souvětí
💡 Potíž: Dítě s dyslexií spotřebuje hodně sil už na přečtení slov. Když se doprostřed věty vloží další věta, ztratí nit a nepozná, že že zápas a začne později patří k sobě.
💡 Potíž: Dítě s dyslexií spotřebuje hodně sil už na přečtení slov. Když se doprostřed věty vloží další věta, ztratí nit a nepozná, že že zápas a začne později patří k sobě.
ADHD a impulzivní odpovědi
💡 Potíž: Dítě s ADHD uvidí že a hned vyhrkne „předmětná“. Otázku z řídící věty přeskočí, i když postup zná: odpověď je venku dřív, než ji stihne zabrzdit. Stejná chyba se pak opakuje v celém cvičení.
💡 Potíž: Dítě s ADHD uvidí že a hned vyhrkne „předmětná“. Otázku z řídící věty přeskočí, i když postup zná: odpověď je venku dřív, než ji stihne zabrzdit. Stejná chyba se pak opakuje v celém cvičení.