Zrakové přehlcení dlouhými řadami číslic
💡 Potíž: Dlouhá řada stejných znaků dítěti doslova tancuje před očima. V čísle typu 150000000 nuly opticky splynou a dítě jich pak napíše buď moc, nebo málo. Není to chyba v počítání, ale ve zrakovém udržení řady.
💡 Potíž: Dlouhá řada stejných znaků dítěti doslova tancuje před očima. V čísle typu 150000000 nuly opticky splynou a dítě jich pak napíše buď moc, nebo málo. Není to chyba v počítání, ale ve zrakovém udržení řady.
Zbrklost a oslabení pozornosti
💡 Potíž: Rychlejší mozek chce mít úkol hned z krku. Při posouvání čárky se zastaví u první odlišné číslice a v tom spěchu se vytratí pravidlo, že první číslo má být od 1 do 9. Zůstane pak chybný tvar 32 x 10^4.
💡 Potíž: Rychlejší mozek chce mít úkol hned z krku. Při posouvání čárky se zastaví u první odlišné číslice a v tom spěchu se vytratí pravidlo, že první číslo má být od 1 do 9. Zůstane pak chybný tvar 32 x 10^4.
Oslabení pracovní paměti a orientace ve znaménku
💡 Potíž: Dítě spolehlivě spočítá skoky, ale pak zamrzne u otázky: Dát tam plus, nebo minus? Vybavovat si v tu chvíli poučky o posouvání doleva a doprava jeho pracovní paměť zbytečně přetíží, a ona pak zkolabuje.
💡 Potíž: Dítě spolehlivě spočítá skoky, ale pak zamrzne u otázky: Dát tam plus, nebo minus? Vybavovat si v tu chvíli poučky o posouvání doleva a doprava jeho pracovní paměť zbytečně přetíží, a ona pak zkolabuje.