Vizuální záměna šikmé strany za výšku
💡 Potíž: Při oslabené prostorové orientaci mozek volí cestu nejmenšího odporu. Šikmá hrana rovnoběžníku se vizuálně nabízí jako "ta druhá strana" k vynásobení. Výška uvnitř tvaru je jen tenká čárka, kterou dítě snadno přehlédne jako nedůležitou.
💡 Potíž: Při oslabené prostorové orientaci mozek volí cestu nejmenšího odporu. Šikmá hrana rovnoběžníku se vizuálně nabízí jako "ta druhá strana" k vynásobení. Výška uvnitř tvaru je jen tenká čárka, kterou dítě snadno přehlédne jako nedůležitou.
Oslabení pracovní paměti a záplava čísel
💡 Potíž: Při oslabené pracovní paměti nebo pozornosti dítě přehltí trojice čísel v zadání (základna, výška i šikmá strana). Mozek je má tendenci rychle vynásobit mezi sebou, protože si v hlavě neudrží pravidlo, že jedno z čísel má nechat stranou.
💡 Potíž: Při oslabené pracovní paměti nebo pozornosti dítě přehltí trojice čísel v zadání (základna, výška i šikmá strana). Mozek je má tendenci rychle vynásobit mezi sebou, protože si v hlavě neudrží pravidlo, že jedno z čísel má nechat stranou.
Obtížné otáčení tvarů v představě
💡 Potíž: Když základna není nakreslená hezky dole, ale tvar míří do boku či je "vzhůru nohama", dítě s oslabenou prostorovou představivostí může znejistět. Přetočit si obrazec jen v hlavě se mu nedaří.
💡 Potíž: Když základna není nakreslená hezky dole, ale tvar míří do boku či je "vzhůru nohama", dítě s oslabenou prostorovou představivostí může znejistět. Přetočit si obrazec jen v hlavě se mu nedaří.
