Dyslexie: dlouhé slovo zakryje to krátké
💡 Potíž: Dítě s dyslexií vynaloží většinu sil na dlouhé slovo Christmas, které se nečte tak, jak se píše. Na krátké slovo za ním už energie nezbyde. Eve a Day přečte stejně zběžně, a tak se mu 24. a 25. prosince slévají.
💡 Potíž: Dítě s dyslexií vynaloží většinu sil na dlouhé slovo Christmas, které se nečte tak, jak se píše. Na krátké slovo za ním už energie nezbyde. Eve a Day přečte stejně zběžně, a tak se mu 24. a 25. prosince slévají.
Oslabená pracovní paměť: dvě poloviny věty
💡 Potíž: Při porovnání má dítě v hlavě udržet britský zvyk, český zvyk, datum i spojku. Než dořekne druhou polovinu věty, první se mu rozpadne. Věta pak skončí v půlce nebo se obě poloviny slijí do jedné.
💡 Potíž: Při porovnání má dítě v hlavě udržet britský zvyk, český zvyk, datum i spojku. Než dořekne druhou polovinu věty, první se mu rozpadne. Věta pak skončí v půlce nebo se obě poloviny slijí do jedné.
ADHD: čtyři svátky v jedné tabulce
💡 Potíž: Tabulka se čtyřmi svátky a čtyřmi sloupci působí na dítě s ADHD jako hustá stěna textu. Po druhém řádku odbíhá, skáče mezi svátky a nakonec si neuloží ani jeden.
💡 Potíž: Tabulka se čtyřmi svátky a čtyřmi sloupci působí na dítě s ADHD jako hustá stěna textu. Po druhém řádku odbíhá, skáče mezi svátky a nakonec si neuloží ani jeden.
