Oslabení pracovní paměti u abstraktních pojmů
💡 Potíž: Slova jako vazal, léno nebo feudalismus si dítě nemá k čemu připojit – nic si pod nimi nepředstaví. Pokud má oslabenou pracovní paměť nebo pozornost, udrží v hlavě jen jeden pojem a ostatní se mu rozpadnou.
💡 Potíž: Slova jako vazal, léno nebo feudalismus si dítě nemá k čemu připojit – nic si pod nimi nepředstaví. Pokud má oslabenou pracovní paměť nebo pozornost, udrží v hlavě jen jeden pojem a ostatní se mu rozpadnou.
Zaseknutí na pocitu nespravedlnosti
💡 Potíž: Některé děti (často s ADHD nebo s rysy autismu) mají velmi silný cit pro spravedlnost. Když zjistí, že poddaní jen dřeli, celý systém odmítnou jako nesmysl – a s ním i učivo. Nejde o vzdor, ale o skutečné emoční zaseknutí.
💡 Potíž: Některé děti (často s ADHD nebo s rysy autismu) mají velmi silný cit pro spravedlnost. Když zjistí, že poddaní jen dřeli, celý systém odmítnou jako nesmysl – a s ním i učivo. Nejde o vzdor, ale o skutečné emoční zaseknutí.
Namáhavé čtení hutného textu
💡 Potíž: Učebnice popisuje středověkou společnost v dlouhých blocích textu. Když dítě čte s obtížemi, spotřebuje veškerou energii na samotné luštění slov a hlavní pointa – že se ty tři skupiny navzájem potřebovaly – mu úplně unikne.
💡 Potíž: Učebnice popisuje středověkou společnost v dlouhých blocích textu. Když dítě čte s obtížemi, spotřebuje veškerou energii na samotné luštění slov a hlavní pointa – že se ty tři skupiny navzájem potřebovaly – mu úplně unikne.
