Oslabená matematická představivost a orientace v řádech
💡 Potíž: U dětí s dyskalkulií a oslabenou představivostí chybí přirozený vjem o velikosti řádů. Dítě tak často netuší, zda se číslo při převodu bude zvětšovat nebo zmenšovat.
💡 Potíž: U dětí s dyskalkulií a oslabenou představivostí chybí přirozený vjem o velikosti řádů. Dítě tak často netuší, zda se číslo při převodu bude zvětšovat nebo zmenšovat.
💡 Potíž: Dítě ví, jak na to, ale z nepozornosti napíše o nulu víc nebo míň.
💡 Potíž: Dítě ví, jak na to, ale z nepozornosti napíše o nulu víc nebo míň.