Zmatek v symbolech (hmotnost vs. síla)
💡 Potíž: Symboly m, F, kg, N jsou abstraktní a snadno se slijí do jednoho guláše. Dítěti pak splývá, co je hmotnost a co síla, protože si k písmenům nemá co konkrétního představit.
💡 Potíž: Symboly m, F, kg, N jsou abstraktní a snadno se slijí do jednoho guláše. Dítěti pak splývá, co je hmotnost a co síla, protože si k písmenům nemá co konkrétního představit.
Potíže se čtením stupnice siloměru
💡 Potíž: Při oslabené orientaci na ploše se drobné čárky stupnice slévají v nepřehledný les. Dítě pak hodnotu mezi čísly spíš tipuje od oka, než aby ji skutečně odečetlo.
💡 Potíž: Při oslabené orientaci na ploše se drobné čárky stupnice slévají v nepřehledný les. Dítě pak hodnotu mezi čísly spíš tipuje od oka, než aby ji skutečně odečetlo.
Zbrklé míchání kilogramů a newtonů
💡 Potíž: Při zbrklosti dítě ve slovní úloze uvidí balík 5 kg a rovnou napíše síla je 5 N. Přeskočí krok, kdy je potřeba hmotnost přepočítat na sílu, a jednotky se mu smíchají.
💡 Potíž: Při zbrklosti dítě ve slovní úloze uvidí balík 5 kg a rovnou napíše síla je 5 N. Přeskočí krok, kdy je potřeba hmotnost přepočítat na sílu, a jednotky se mu smíchají.
