Vizuální přesycení a záměna operací
💡 Potíž: Dlouhý příklad splývá dítěti do jedné černé změti. Snadno přehlédne malou tečku pro násobení, přepne na autopilota a čísla omylem jen sčítá. Znaménka se mu vizuálně slévají.
💡 Potíž: Dlouhý příklad splývá dítěti do jedné černé změti. Snadno přehlédne malou tečku pro násobení, přepne na autopilota a čísla omylem jen sčítá. Znaménka se mu vizuálně slévají.
Oslabení pracovní paměti a priority operací
💡 Potíž: Pubertální mozek nestíhá držet v hlavě mezivýsledek závorky a zároveň přemýšlet, jaká operace přijde na řadu. Systém se přetíží a vznikne zbytečná chyba z nepozornosti.
💡 Potíž: Pubertální mozek nestíhá držet v hlavě mezivýsledek závorky a zároveň přemýšlet, jaká operace přijde na řadu. Systém se přetíží a vznikne zbytečná chyba z nepozornosti.
Ztráta souvislosti čísla a jeho znaménka
💡 Potíž: Když se v příkladu potkají minusy pro odčítání s minusy označujícími záporné číslo (dluh), dítě ztrácí přehled. Kouká se na holé číslo a zapomene ho spojit se znaménkem, které mu předchází.
💡 Potíž: Když se v příkladu potkají minusy pro odčítání s minusy označujícími záporné číslo (dluh), dítě ztrácí přehled. Kouká se na holé číslo a zapomene ho spojit se znaménkem, které mu předchází.