Záměna slov Chicken vs. Kitchen (Dyslexie)
💡 Potíž: Tato dvě slova vypadají skoro stejně. Dítě vidí shluk písmen 'ch-k-n' a hádá. Často v restauraci nebo při hře řekne 'I like kitchen' (Mám rád kuchyni) místo 'Chicken' (kuře), což ho pak mrzí, když se ostatní smějí.
💡 Potíž: Tato dvě slova vypadají skoro stejně. Dítě vidí shluk písmen 'ch-k-n' a hádá. Často v restauraci nebo při hře řekne 'I like kitchen' (Mám rád kuchyni) místo 'Chicken' (kuře), což ho pak mrzí, když se ostatní smějí.
Ztráta koncovky -s (Porucha pozornosti)
💡 Potíž: Dítě se tak moc soustředí na vybavení slova 'Apple' a vazby 'I like', že na třetí úkol (přidat -s) už nezbyde paměťová kapacita. Není to neznalost, je to kognitivní přetížení. Věta 'I like apple' mu zní úplně v pořádku.
💡 Potíž: Dítě se tak moc soustředí na vybavení slova 'Apple' a vazby 'I like', že na třetí úkol (přidat -s) už nezbyde paměťová kapacita. Není to neznalost, je to kognitivní přetížení. Věta 'I like apple' mu zní úplně v pořádku.
Panika z výslovnosti 'Vegetable' (Logopedická bariéra)
💡 Potíž: Slovo je příliš dlouhé a plné samohlásek. Jazyk se zamotá (ve-ge-ble-te...). Dítě se raději vyhne odpovědi nebo řekne jen 'Carrot', aby nemuselo vyslovovat to strašné slovo, které mu 'nejde do pusy'.
💡 Potíž: Slovo je příliš dlouhé a plné samohlásek. Jazyk se zamotá (ve-ge-ble-te...). Dítě se raději vyhne odpovědi nebo řekne jen 'Carrot', aby nemuselo vyslovovat to strašné slovo, které mu 'nejde do pusy'.
