Oslabení pracovní paměti (příliš úkolů najednou)
💡 Potíž: Při diktátu musí mozek zvládnout naráz poslech, psaní, háčky i pravidlo pro mě/mně nebo sebou/s sebou. Kapacita se vyčerpá a ruka napíše to, co dítě prostě slyší.
💡 Potíž: Při diktátu musí mozek zvládnout naráz poslech, psaní, háčky i pravidlo pro mě/mně nebo sebou/s sebou. Kapacita se vyčerpá a ruka napíše to, co dítě prostě slyší.
Ztráta postupu při počítání v duchu
💡 Potíž: Nahrazování slovem tě/tobě se musí celé udržet v hlavě. Dítě se v polovině úvahy ztratí, nestihne si výsledek pohlídat a nakonec tipuje.
💡 Potíž: Nahrazování slovem tě/tobě se musí celé udržet v hlavě. Dítě se v polovině úvahy ztratí, nestihne si výsledek pohlídat a nakonec tipuje.
Zraková podobnost tvarů a automatismus ruky
💡 Potíž: Tvary mě a mně jsou si na papíře velmi podobné a při zrakovém přehlcení splývají. Ruka pak ze zvyku napíše tvar, který má "naučený", i když hlava zná správné řešení.
💡 Potíž: Tvary mě a mně jsou si na papíře velmi podobné a při zrakovém přehlcení splývají. Ruka pak ze zvyku napíše tvar, který má "naučený", i když hlava zná správné řešení.