Dysgrafie – psaní spotřebuje většinu sil
💡 Potíž: Každé písmeno stojí dítě tolik námahy, že na hledání slov s náladou už nezbudou síly. Líčení proto zkrátí na dvě věty a sáhne po prvním slově, které ho napadne – obvykle „hezký“.
💡 Potíž: Každé písmeno stojí dítě tolik námahy, že na hledání slov s náladou už nezbudou síly. Líčení proto zkrátí na dvě věty a sáhne po prvním slově, které ho napadne – obvykle „hezký“.
💡 Potíž: Při psaní musí dítě v hlavě udržet náladu, smysly, obrazné slovo i pravopis. V polovině textu zapomene, jakou náladu chtělo, a líčení zastávky přeskočí z osamělého čekání do veselého vyprávění.
💡 Potíž: Při psaní musí dítě v hlavě udržet náladu, smysly, obrazné slovo i pravopis. V polovině textu zapomene, jakou náladu chtělo, a líčení zastávky přeskočí z osamělého čekání do veselého vyprávění.
Doslovné chápání obrazných vyjádření (rysy autismu)
💡 Potíž: Dítě s rysy autismu často bere slova doslova. Věta „zastávka se krčí“ mu připadá jako nesmysl, protože zastávka nemá kolena. Obrazná pojmenování ho pak spíš zmatou, než aby mu pomohla.
💡 Potíž: Dítě s rysy autismu často bere slova doslova. Věta „zastávka se krčí“ mu připadá jako nesmysl, protože zastávka nemá kolena. Obrazná pojmenování ho pak spíš zmatou, než aby mu pomohla.
