Oslabené sluchové rozlišování (podobné hlásky)
💡 Potíž: Dítě zatím neslyší rozdíl mezi podobnými hláskami (B a P, D a T, K a G). Zvuky mu v uchu splynou a slovo pak slyší i zapisuje jinak, než jak bylo řečeno.
💡 Potíž: Dítě zatím neslyší rozdíl mezi podobnými hláskami (B a P, D a T, K a G). Zvuky mu v uchu splynou a slovo pak slyší i zapisuje jinak, než jak bylo řečeno.
Oslabená krátkodobá sluchová paměť (mizející slova)
💡 Potíž: Než dítě dojde na konec delšího slova, začátek se mu z hlavy vytratí. Tlesknutí do vzduchu okamžitě zmizí, takže paměť nemá o co se opřít.
💡 Potíž: Než dítě dojde na konec delšího slova, začátek se mu z hlavy vytratí. Tlesknutí do vzduchu okamžitě zmizí, takže paměť nemá o co se opřít.
Přehlcení pozornosti (past psané nápovědy)
💡 Potíž: Když prvňákovi slovo napíšeme na papír, aby mu pomohlo, pustí se do luštění tvarů písmen. Dekódování je pro něj zatím tak náročné, že na samotné poslouchání zvuků už nezbude kapacita.
💡 Potíž: Když prvňákovi slovo napíšeme na papír, aby mu pomohlo, pustí se do luštění tvarů písmen. Dekódování je pro něj zatím tak náročné, že na samotné poslouchání zvuků už nezbude kapacita.
