Oslabení pracovní paměti a přehled v zápisu
💡 Potíž: Během dlouhého výpočtu se paměť rychle zaplní. Řádky se dítěti slijí dohromady a než dojde na konec rovnice, zapomene, že nahoře byl jmenovatel, který určuje podmínku.
💡 Potíž: Během dlouhého výpočtu se paměť rychle zaplní. Řádky se dítěti slijí dohromady a než dojde na konec rovnice, zapomene, že nahoře byl jmenovatel, který určuje podmínku.
Oslabená pozornost a zbrklost (impulzivita)
💡 Potíž: Jakmile vyjde hezký výsledek, dítě cítí, že vyhrálo, dvakrát ho podtrhne a spěchá dál. Neviditelný krok „zkouška s podmínkou“ se tak snadno ztratí, protože se s ním samo těžko zastavuje.
💡 Potíž: Jakmile vyjde hezký výsledek, dítě cítí, že vyhrálo, dvakrát ho podtrhne a spěchá dál. Neviditelný krok „zkouška s podmínkou“ se tak snadno ztratí, protože se s ním samo těžko zastavuje.
Prostorová orientace v dlouhém zápisu
💡 Potíž: Po odstranění zlomků se výrazy natáhnou do šířky. Rovnítka se rozutečou a v té změti čísel dítě snadno ztratí přehled, kde končí levá a začíná pravá strana rovnice.
💡 Potíž: Po odstranění zlomků se výrazy natáhnou do šířky. Rovnítka se rozutečou a v té změti čísel dítě snadno ztratí přehled, kde končí levá a začíná pravá strana rovnice.
