Oslabená pracovní paměť u abstraktních pojmů
💡 Potíž: Slova absolutismus a parlamentarismus zní podobně a nic si pod nimi nelze představit. Pracovní paměť je neudrží déle než pár sekund, takže si je dítě v textu plete a smysl věty se mu rozpadne.
💡 Potíž: Slova absolutismus a parlamentarismus zní podobně a nic si pod nimi nelze představit. Pracovní paměť je neudrží déle než pár sekund, takže si je dítě v textu plete a smysl věty se mu rozpadne.
Zrakové přehlcení dlouhým textem
💡 Potíž: Vývoj ve Francii a v Anglii je v učebnici popsán v hustých blocích textu. Oči v nich sklouzávají o řádek vedle a oba státy se dítěti slijí do jednoho. Veškerá energie padne na udržení místa v textu, na obsah už jí nezbývá.
💡 Potíž: Vývoj ve Francii a v Anglii je v učebnici popsán v hustých blocích textu. Oči v nich sklouzávají o řádek vedle a oba státy se dítěti slijí do jednoho. Veškerá energie padne na udržení místa v textu, na obsah už jí nezbývá.
Chybějící záchytný bod pro abstraktní myšlení
💡 Potíž: Rozdíl mezi oběma systémy je popsán abstraktně, dítě si z textu neumí odvodit podstatu dělby moci. Neví, čeho se v odstavci chytit, a v testu pak odpovědi spíš tipuje.
💡 Potíž: Rozdíl mezi oběma systémy je popsán abstraktně, dítě si z textu neumí odvodit podstatu dělby moci. Neví, čeho se v odstavci chytit, a v testu pak odpovědi spíš tipuje.
