Dyslexie a oslabená pracovní paměť: záměna písmen s, v, t
💡 Potíž: Dítěti s oslabenou pracovní pamětí splývají písmena v, s, t a nedokáže si vybavit, které kam patří. Představa, že má z jednoho vzorce ještě odvozovat úpravami další dva, ho zahltí a zablokuje.
💡 Potíž: Dítěti s oslabenou pracovní pamětí splývají písmena v, s, t a nedokáže si vybavit, které kam patří. Představa, že má z jednoho vzorce ještě odvozovat úpravami další dva, ho zahltí a zablokuje.
Zbrklost a míchání jednotek
💡 Potíž: Dítě uvidí ve slovní úloze dvě čísla a hlava hned velí „vyděl to a máš hotovo“. Chybí mu vnitřní brzda, která by zachytila, že míchá dohromady kilometry se sekundami.
💡 Potíž: Dítě uvidí ve slovní úloze dvě čísla a hlava hned velí „vyděl to a máš hotovo“. Chybí mu vnitřní brzda, která by zachytila, že míchá dohromady kilometry se sekundami.
Násobit, nebo dělit číslem 3,6?
💡 Potíž: I když si dítě číslo 3,6 pamatuje, ve stresu při písemce tipuje jako v loterii, jestli má teď násobit, nebo dělit. Volbu operace mu paměť sama nenapoví.
💡 Potíž: I když si dítě číslo 3,6 pamatuje, ve stresu při písemce tipuje jako v loterii, jestli má teď násobit, nebo dělit. Volbu operace mu paměť sama nenapoví.
