💡 Potíž: Dítě musí naráz udržet v hlavě větu, řídící slovo, otázku i název členu. Než dojde k názvu, zapomene, z kterého slova se ptalo, a sklouzne k odhadu podle slovního druhu.
💡 Potíž: Dítě musí naráz udržet v hlavě větu, řídící slovo, otázku i název členu. Než dojde k názvu, zapomene, z kterého slova se ptalo, a sklouzne k odhadu podle slovního druhu.
Dyslexie – orientace v dlouhé větě
💡 Potíž: Samotné čtení stojí dítě s dyslexií hodně energie. V dlouhé větě přeskakuje slova, ztrácí místo a na hledání vztahů mezi slovy už mu nezbývají síly.
💡 Potíž: Samotné čtení stojí dítě s dyslexií hodně energie. V dlouhé větě přeskakuje slova, ztrácí místo a na hledání vztahů mezi slovy už mu nezbývají síly.
ADHD – odpověď dřív než otázka
💡 Potíž: Dítě s ADHD uvidí přídavné jméno a hned vystřelí „přívlastek“. Odpověď je venku dřív, než stihne položit otázku, a u doplňku nebo u slova soupeře pak chybuje, i když princip chápe.
💡 Potíž: Dítě s ADHD uvidí přídavné jméno a hned vystřelí „přívlastek“. Odpověď je venku dřív, než stihne položit otázku, a u doplňku nebo u slova soupeře pak chybuje, i když princip chápe.
