Grafomotorická zátěž (únava z psaní)
💡 Potíž: Když je pro dítě samotné psaní namáhavé, spotřebuje na tvary písmen téměř všechnu energii. Než opíše celý zeměpisný název, na přemýšlení o velkém písmenu už mu kapacita nezbyde.
💡 Potíž: Když je pro dítě samotné psaní namáhavé, spotřebuje na tvary písmen téměř všechnu energii. Než opíše celý zeměpisný název, na přemýšlení o velkém písmenu už mu kapacita nezbyde.
Zrakové přehlcení dlouhým názvem
💡 Potíž: Dlouhý název se dítěti se oslabenou zrakovou orientací či pozorností může slít v jeden nepřehledný blok. Ztrácí se v tom, které slovo je vlastní jméno a které už jen druh (hory, ulice, moře).
💡 Potíž: Dlouhý název se dítěti se oslabenou zrakovou orientací či pozorností může slít v jeden nepřehledný blok. Ztrácí se v tom, které slovo je vlastní jméno a které už jen druh (hory, ulice, moře).
💡 Potíž: Oslabená pracovní paměť neudrží všechny chytáky a výjimky současně. Při diktátu si dítě poučku nevybaví, i když ji umí – a to vede k frustraci, ne k učení.
💡 Potíž: Oslabená pracovní paměť neudrží všechny chytáky a výjimky současně. Při diktátu si dítě poučku nevybaví, i když ji umí – a to vede k frustraci, ne k učení.
