Cizí slovo jako bariéra (Indukce)
💡 Potíž: Abstraktní termín „elektromagnetická indukce“ je pro děti s oslabenou pozorností nebo pamětí na slova jen prázdný shluk hlásek. Mozek ho odmítne uložit a dítě ztrácí nit už u nadpisu.
💡 Potíž: Abstraktní termín „elektromagnetická indukce“ je pro děti s oslabenou pozorností nebo pamětí na slova jen prázdný shluk hlásek. Mozek ho odmítne uložit a dítě ztrácí nit už u nadpisu.
Iluze lepicího magnetu (Příčina vs. následek)
💡 Potíž: Dítě s oslabenou prostorovou a abstraktní představivostí si může myslet, že magnet elektřinu z drátu „vysaje“ už jen svou přítomností. Uniká mu, že klíčový je neustálý pohyb.
💡 Potíž: Dítě s oslabenou prostorovou a abstraktní představivostí si může myslet, že magnet elektřinu z drátu „vysaje“ už jen svou přítomností. Uniká mu, že klíčový je neustálý pohyb.
Zmrazení paměti při testu (Pracovní paměť)
💡 Potíž: Úzkost nebo oslabená pozornost způsobí, že dítě u testu jedná zbrkle a zapomene klíčovou podmínku. U obrázku cívky s magnetem rovnou napíše „svítí to“, aniž by ověřilo, zda se magnet opravdu hýbe.
💡 Potíž: Úzkost nebo oslabená pozornost způsobí, že dítě u testu jedná zbrkle a zapomene klíčovou podmínku. U obrázku cívky s magnetem rovnou napíše „svítí to“, aniž by ověřilo, zda se magnet opravdu hýbe.
