Jak žili naši předkové?

Vysvětlení v kostce

Aby se dítě v té hromadě letopočtů neztratilo, rozsekněte dějiny na dvě jasné půlky. Je to jako rozdíl mezi kempováním a bydlením v bytě. Hlavním vodítkem nám budou nástroje.

Pro zvětšení klikněte na obrázek

1. Lovci mamutů = Věční turisti (Doba kamenná)

Žili v době ledové. Nemohli mít domy ani těžké věci, protože stáda zvířat se stěhovala a oni museli běžet za nimi. Jejich život závisel na kamenech.

Super-nástroj: Pěstní klín
Tohle je "iPhone pravěku" – věc, kterou musel mít každý. Vysvětlete dítěti, že pěstní klín byl "švýcarský nůž" doby kamenné.

Jak vypadal: Kámen opracovaný do tvaru kapky (slzy), který přesně padl do dlaně. Neměl topůrko!
Co uměl: Byl univerzální. Řezal maso, škrábal kůže na oblečení, sekal větve a drtil kosti. Bez něj by lovec nepřežil.

Pro zvětšení klikněte na obrázek
*jedná se o ilustrativní příklad

Rovnice Lovce:
Zima + Stan + Pěstní klín = Musím se hýbat (jídlo utíká, musím za ním).

2. První zemědělci (Slované) = Usedlíci

Pak se oteplilo. Mamuti zmizeli. Lidé udělali největší objev v dějinách: zjistili, že když dají semínko do hlíny, vyroste jídlo. To změnilo všechno.

Rovnice Zemědělce:
Teplo + Dům + Pole = Musím zůstat (nemůžu odejít, protože musím zalévat a sklízet).

💡 Fabee tip: Proč se usadili?
Zeptejte se dítěte: "Co je jistější? Doufat, že v lese potkám srnku (lov), nebo mít ve chlívku krávu, která dává mléko každý den (chov)?" Zemědělství vzniklo jako pojistka proti hladu.

3. Kde v tom jsou Slované? (A odkud přišli?)

Slované nejsou lovci mamutů! Slované přišli na naše území mnohem později (asi v 5. až 6. století n. l.), v divoké době, které říkáme Stěhování národů.

Odkud se vzali? (Pravlast)
Představte si mapu východně od Karpat. Tam, mezi velkými řekami (Visla a Dněpr), bydleli původní Slované. Pak se ale dali do pohybu – byla to řetězová reakce (domino). Z východu na ně tlačily divoké kmeny, a tak se Slované sbalili a hledali novou zemi na západě, až došli k nám.

💡 Fabee tip: Praotec Čech vs. Realita
Děti znají příběh o Praotci Čechovi a hoře Říp z Jiráskových pověstí. Vysvětlete jim: "Pověst je jako pohádka založená na střípku pravdy." Praotec Čech možná neexistoval jako jeden konkrétní vousatý pán, ale ten příběh přesně popisuje moment, kdy k nám zemědělci (Slované) přišli, rozhlédli se po úrodné krajině a řekli: "Tady je to fajn, tady zůstaneme (a budeme farmařit)."

Rozdíl v technologii:

Lovci: Měli jen kameny (pěstní klín) a oheň.
Slované: Už byli pokročilí zemědělci. Měli železo, tkali látky na oblečení, mleli mouku na kamenných mlýncích (žernovech) a bydleli v polozemnicích (částečně zakopaných domech). Dělit historii na "Pravěk" a "Slovany" je jako srovnávat "Kolo" a "Auto". Obojí jezdí, ale každé je technologicky jinde.

Trumfy v rukávu

Chcete dítěti ukázat, jak strašně dávno žili dinosauři? Rozpažte ruce, jak nejvíc to jde. Špička prstu levé ruky je poslední dinosaurus. Špička prstu pravé ruky je dnešek. První člověk se objevil až na úplném kousíčku nehtu pravé ruky! Ten metr a půl mezi rukama je prázdno – žádní lidé, jen příroda.

Víte, co spojuje lovce mamutů i Slovany? Pes. Je to první zvíře, které si člověk ochočil. Už lovci mamutů měli psy (vlastně ochočené vlky), aby jim pomáhali stopovat zvěř a hřáli je ve stanu. Pes je s námi déle než kráva, kočka nebo slepice.

Alternativní cesty k cíli

Dějepis na papíře je nuda. Pojďme si ten rozdíl mezi "lovcem" a "zemědělcem" vyzkoušet na vlastní kůži.

💡 V čem je jiná: Dítě fyzicky pocítí tíhu rozhodování lovce. Pochopí, proč nemohli mít stoly, židle ani knihovny.

💡 Pro koho je vhodná: Pro děti, které si nedokážou představit život bez moderního pohodlí.

Jak na to:

Příprava: Dejte dítěti batoh. Řekněte: "Jsi lovec. Stádo mamutů odchází, musíme jít za ním. Sbal si všechno, co potřebuješ k životu. Máš na to minutu."
Akce: Dítě začne balit hračky, tablet, polštář... Až bude batoh plný, řekněte: "A teď s tím musíš celý den běžet."
Výsledek: Dítěti dojde, že lovec může mít jen to, co unese (nůž, oheň, kožešina). Zemědělec může mít těžké věci (pec, stůl, zásoby na zimu), protože je nosit nemusí.

Pro zvětšení klikněte na obrázek

💡 V čem je jiná: Přenáší abstraktní historii přímo do žaludku. Dítě si uvědomí, že "pokrok" není jen v učebnici, ale přímo na jeho talíři.

💡 Pro koho je vhodná: Pro malé jedlíky a děti, které se učí nejlépe přes smysly (chuť a čich).

Jak na to:

Příprava: Společně otevřete lednici nebo spíž. Hrajeme hru "Kdo to ulovil a kdo to vypěstoval".
Akce: Vytahujte potraviny.
Maso, ryby, houby, borůvky, oříšky? To je Lovec (našel to nebo ulovil).
Jogurt, sýr, chleba, těstoviny, máslo? To je Zemědělec (musel chovat krávu na mléko nebo pěstovat obilí na mouku).
Výsledek: Dítě zjistí, že většina jeho svačiny by v pravěku neexistovala. Lovec se sice nají, ale chleba s máslem a kakao (zemědělství) si nedá.

Pro zvětšení klikněte na obrázek

💡 V čem je jiná: Místo toho, aby si dítě prohlíželo pěstní klín na obrázku v učebnici, zkusí si ho samo vyrobit. Díky zapojení hmatu pochopí, jak náročné bylo vytvořit i ten nejprimitivnější nástroj a jak důležitý to byl "vynález".

💡 Pro koho je vhodná: Pro tvořivé děti, kutily a kinestetické typy, které se potřebují věcí dotýkat, aby je pochopily.

Jak na to:

Budete potřebovat tuhé mýdlo (nebo tvrdší modelínu) a příborový nůž (jako nástroj na opracování).

Výzva: Dejte dítěti mýdlo a řekněte: „Jsi pravěký člověk. Potřebuješ něco, čím nakrájíš maso a rozbiješ ořechy. Máš jen tento 'kámen' (mýdlo). Vyrob nástroj, který ti padne přesně do ruky a bude mít ostrou hranu.“
Akce: Nechte dítě vyřezávat (opracovávat) tvar pěstního klínu (kapka). Musí samo přijít na to, jak udělat, aby se klín dobře držel.

Pro zvětšení klikněte na obrázek

Vysvětlení v kostce

1. Lovci mamutů = Věční turisti (Doba kamenná)

2. První zemědělci (Slované) = Usedlíci

3. Kde v tom jsou Slované? (A odkud přišli?)

Trumfy v rukávu

Vzdálenost dinosaura

Pes – nejstarší parťák

Alternativní cesty k cíli

Jak na to:

Jak na to:

Jak na to: