Napiš českou větu a poslouchej anglický překlad.
Mozek třeťáka si lépe pamatuje to, co "prožil", než to, co jen slyšel. Neučte se vsedě. Angličtina se musí hýbat!
"Jump" (skoč), dítě musí vyskočit. Nestačí, aby řeklo "To znamená skočit". Musí to udělat."Listen" (poslouchej) spojte s rukou u ucha. "Look" (dívej) s brýlemi z prstů.Tím obcházíme překládání v hlavě. Dítě slyší zvuk -> udělá pohyb. Nepřemýšlí česky.
Nejhorší zvyk je věta: "Maminko, jak se řekne pes?"
To nutí mozek neustále přepínat mezi jazyky, což je vyčerpávající. Zaveďte hru na Anglickou bublinu.
Rodiče si myslí, že se učí jen tehdy, když dítě mluví. Chyba. Dítě se učí, i když jen "nasává".
Pusťte dítěti pohádku v angličtině (klidně Peppa Pig), kterou už zná česky. Nenuťte ho překládat. Řekněte mu: "Jsi špión. Tvým úkolem je jen poslouchat a zkusit chytit jedno jediné slovo, které poznáš."
Když chytí "Apple", je to vítězství. Mozek si zvyká na melodii jazyka.
Když dítě řekne "I hev a dog" (místo "I have"), neříkejte "To je špatně!". To ho zablokuje.
Místo toho použijte techniku Ozvěny: "Yes! You have a dog. Great!"
Vy jste to řekli správně a potvrdili jste obsah. Dítě slyší správnou verzi a podvědomě se opraví, aniž by se cítilo kritizované.
