Past první hlásky: Neutron ≠ Negativní
💡 Potíž: Pod tlakem zkoušení se pozornost ráda chytí jen první hlásky. Dítě vidí N u slova Neutron a mozek k němu zkratkovitě přiřadí „Negativní“. Celý model atomu se pak sype.
💡 Potíž: Pod tlakem zkoušení se pozornost ráda chytí jen první hlásky. Dítě vidí N u slova Neutron a mozek k němu zkratkovitě přiřadí „Negativní“. Celý model atomu se pak sype.
Přetížená pracovní paměť: náboje + a −
💡 Potíž: Držet v hlavě abstraktní údaj „kdo je kladný a kdo záporný“ hodně zatěžuje pracovní paměť. Když je jí u zkoušení málo, dítě si často jen bezmocně tipne.
💡 Potíž: Držet v hlavě abstraktní údaj „kdo je kladný a kdo záporný“ hodně zatěžuje pracovní paměť. Když je jí u zkoušení málo, dítě si často jen bezmocně tipne.
Kde kdo bydlí: jádro a obal
💡 Potíž: Při oslabené prostorové představivosti si dítě těžko srovná, co sedí uprostřed a co obíhá kolem. Slova „jádro“ a „obal“ mu snadno splynou.
💡 Potíž: Při oslabené prostorové představivosti si dítě těžko srovná, co sedí uprostřed a co obíhá kolem. Slova „jádro“ a „obal“ mu snadno splynou.